拓展培训的互动学习观和培训价值
以拓展培训方式进行互动学习达到以下目标：
1.提高沟通能力、自信心、互相依赖，合肥户外拓展，尊重及解决问题的技巧。
2.学会在不同类型的活动中打造高绩效团队的本领并为之骄傲。
3.将特殊或不合群人员加入拓展团队，然平时不来往的额群体得以增进友谊及相互了解。
以上三个目标，可以看出拓展培训运用互动学习为手段，通过拓展培训活动是参与者达到互动时，帮助改善、学员在情绪及行为上的问题。
拓展训练告诉我们如何充分利用资源
企业很多时候会出现这样的情况，前期投入大量的资源但是达不到预期效果，结果不尽如人意，这就是资源利用在作祟。影响资源有效配置的因素很多，企业户外拓展，例如企业目标不明、组织间信息不对称、团队间矛盾、资源分配不均等。团队是企业的重要组成部分，团队完成任务时也涉及到资源配置，加强团队资源合理配置能力至关重要，企业也试图通过培训加强这方面的能力但是效果不明显，如果加强资源合理配置只停留在理论方面。实践是检验真理的唯i一标准，公司户外拓展，道理说上一百遍不如亲身实践，这就是拓展训练与传统培训的重要的差别。
户外拓展特色——亲自感受
户外拓展中的所有项目都是体验活动，要求参与者参与体育活动的指导。为了成功地完成任务，参与者需要拿出自己的认知活动、情感活动、意志活动和交流活动来构思头脑中清晰的操作。为了促进学生的充分投资，只有通过个人的投入才能获得i大的价值，才能充分理解培训的发展内涵，户外拓展培训公司，没有参与，就没有发言权。户外拓展延伸这个观点去工作，你可以发现在工作中的问题是一样的，它是你自己需要的个人输入，走出去走出一小步，以实现生活中的巨大飞跃。
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